小学英语趣味活动(小学英语趣味活动范文)

在过去线下是英语学习的主要途径，而如今网络课堂的发展，家长有了更多的选择线上课堂与传统的线下课堂不同，它是一种趣味英语课堂，通过孩子喜欢的方式对孩子进行英语输入，让其轻轻松松快快乐乐的学习英语那么具体的趣味；小学英语社团活动的开展可以增加趣味性和互动性，例如英文朗读比赛英文情景表演剧单词背诵竞赛，这些都可以增加小学生的英语表达能力和英语综合素质。

重点句型操练应在一定的情境中进行，这样有助于学生理解对话，同时可以训练他们用英语进行思维图片事物电脑设计的动画效果都有助于情境教学重点句型的操练要在活动中进行，以达到最佳效果，因此教师应设计多种活动来帮助；可以让他们玩英语单词接龙的游戏，比如说第一个人说apple，第二个人就要想出由E开头的单词比如elephant然后第三个人就要想出由T开头的单词想不出的就淘汰，还比如说第三个人想不起来他就淘汰，然后由第四个人来想由T开头。

1把单词写在纸条上，随便让一个人翻译出来，如果对了，全班齐喊你真棒2单词接龙，什么形式都可以3用最快的速度把一个单词念五遍，看谁最清楚，最快赢的人，可以送一个小礼品或贴纸之类的我实在想不。

小学英语趣味活动评分标准表

能让学生更爱学习 这个也是打破我们国家一直以来的死板学习方式游戏活动要体现全体性素质教育的课堂是以学生为主体，教师为主导的课堂，在课堂教学中开展游戏活动也应遵循这一原则，面向全体学生，让每个学生成为游戏活动的主体。

2提升小学英语教学的趣味性，如何利用音乐视频和其他媒体资源可以使英语教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣3在学习英语时更有趣和自主通过设计各种有趣的任务和活动，可以让学生在学习英语的过程中感到更自主和有趣。

小学新颖的英语特色活动如下1组织一些火眼金睛的比赛，就是写几组单词，其中每组都会有一个拼写错误的单词，看哪组的孩子能够又快又准确的挑出写错的单词通过这项活动可以检测孩子对单词的掌握程度2学校还可以组织。

Game 4友谊之圈目的用英语向别人进行简单的问候自我介绍及告别方法1 大家一起面对面围成两个同心圆 2 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动歌曲结束，或老师喊quotStop！quot时，每位同学就与这时。

小学英语中的趣味教学法推荐如下几种1大小声教师大声读单词的时候，学生必须轻声读教师轻声读的时候，学生必须大声读如此大声小声交替快速朗读，学生的注意力非常集中，能够很快地读准单词 2猜拳猜拳是每。

小学英语趣味活动范文

六年级的同学对英语的兴趣已经减少了很多，所以想要课堂活跃就要重新调动他们的兴趣，每节课给他们一个兴奋点比如小组竞赛，课本剧表演，单词接龙，击鼓传花抽签决定表演的合作对象男女生竞赛只要你根据课文内容动动。

整个教学程序我采用了听说玩演唱一系列的教学活动，具体设计为热身新知趣味操练巩固练习Step1 课前热身 1电子琴伴奏演唱Father and mother 渲染课堂气氛 2 出示组标并请四个学生到讲台前，背对。

1问答活动 教师提问，学生回答可以是单一的问题，也可以是小组竞赛形式2讨论活动 学生们就某个主题进行讨论，可以是小组讨论也可以是全班讨论3角色扮演 学生扮演某个角色，通过表演和交流一定情境下的英语对话来。

小学英语教学游戏有着特有的基本性质，它首先应该是游戏，然后应该是教学游戏，之后才应该是外语语言游戏小学英语教学游戏应该具有以下不可或缺的基本特性1 游玩性作为教学游戏，其首要特性自然是其游玩性，否则就是一般性的教学活动了。

3运用多媒体手段 在英语课堂上多媒体教学的使用，做到图文并茂，适合小学生好奇求趣求新的年龄特点教师将学生要学的对话融入其中，会加深学生对语言的理解，使学生更自觉更有趣的进行英语交际活动课文中的对话内容。

那么，如何将游戏教学法恰当融入小学英语教学活动，是教师急需思考的问题一依据教学内容恰当选择趣味游戏 小学生的年龄特点决定了他们都对趣味性强的游戏比较感兴趣，因此，在教学中教师应依据教学内容尽可能选择有趣的游戏。