名词解释五指活动(五指活动的名词解释学前教育史)

二名词解释总分12分，每题6分1完全解放孩子 2五指活动 三简答总分28分，每题7分1陶行知 “创造教育”的思想内容是什么？2陈鹤琴的活教育理论 哪些教育思想？3简述裴斯泰洛齐的和谐发展内容？4；他认为，五指活动包括以下五个方面 1健康活动饮食睡眠早操游戏户外活动散步等 2社会活动朝夕会周会纪念日集会每天的谈话政治常识等 3科学活动栽培植物饲养动物研究自然认识环境等 4艺术活动。

5 陈鹤琴主张幼儿园分科教学，提出“五指活动”思想A 错误B 正确 6 癸卯学制与壬子癸丑学制都深受美国学前教育思想的影响A 错误B 正确 7 原始社会由于儿童公有和公育，因此所有儿童都享有平等的教育权利。

6 名词解释，什么是行为课程 行为课程主要以自然常识教育为主，如今则根据当代幼儿教育的特色，增添了人文科技的内容，更符合幼儿的认知水平与发展需求 7 六大经典方案实际在幼儿园的实施情况经典方案有陈鹤琴的五指活动，张雪门的行为；五指运动是由陈鹤琴提出，意指课程是整个的连贯的依据儿童心身的发展，五指活动在儿童生活中结成一个教育的网，有组织有系统，合理的编织在儿童的生活上五指活动的五个方面是健康活动，社会活动，科学活动，艺术活动。

五指活动分别指健康活动，社会活动，科学活动，艺术活动，语言活动五指运动是由陈鹤琴提出，意指课程是整个的连贯的依据儿童心身的发展，五指活动在儿童生活中结成一个教育的网，有组织有系统，合理的编织在儿童的生活上；五指活动的五指，是生长在儿童的手掌上的，是指要注意儿童心理和生理的发展，但是不离社会实际，领导儿童作合理的活动，予以适当的教养 五指，是活的，可以伸缩，互相联络课程是整个的连贯的，依据儿童心身的发展，五指运动在儿童生活中结；回答幼儿园课程概论一名词解释1五大领域幼儿园的教育内容可相对划分为健康语言社会科学艺术等五个领域各领域的内容之间相互渗透，从不同的角度促进儿童知识技能情感态度等方面的发展2隐性课程即教学方；二名词解释总分12分，每题6分 1完全解放孩子 2五指活动 三简答总分28分，每题7分 1陶行知 “创造教育”的思想内容是什么？ 2陈鹤琴的活教育理论 哪些教育思想？ 3简述裴斯泰洛齐的和谐发展内容；五指活动名词解释五指活动名词解释是我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生创编的他以鼓楼幼儿园的课程编制为实验，提出五指活动课程课程的内容是有五个方面的，即健康活动社会活动科学活动艺术活动文学活动等五项，它；1944年，陈鹤琴把“活教育”的课程内容归结为“五指活动”，亦指健康活动，社会活动，科学活动，艺术活动和文学活动与此相应，把教室也改成“五指活动场所”，如健康活动场所，艺术活动场所等教育观念陈鹤琴提出了“大。

二名词解释总分12分，每题6分1完全解放孩子 2五指活动 三简总分28分，每题7分1陶行知 “创造教育”的思想内容是什么2陈鹤琴的活教育理论 哪些教育思想3简述裴斯泰洛齐的和谐发展内容；三名词解释每题5 分，共20 分1“五指活动”指幼儿教育的五个方面，即健康语言社会科学和艺术活动2柏拉图的优生优育论柏拉图认为，应该对新生儿进行严格的筛选和培养，以确保培养出身心健康的公民3；五指活动课程是以活教育的理论为理论基础，针对传统教育僵化的固定的教育内容，主张以大自然大社会为幼儿的活教材活教具活教师，是幼儿的课程按“五指活动”的设想，儿童活动代替课堂教学成为学校教育的基本形式，它。